编者按 今年9月10日是我国第35个教师节。在粤北韶关，教师这一个平凡而不平庸的群体，扎根于三尺讲台，传道授业解惑，培育莘莘学子。他们引领学生创新思维，锤炼品格，涌现出一个个精于教研、立德树人的典范。为宣传典型、树立榜样，让社会各界见贤思齐，尊重育人楷模，让更多为师者不断传播学识与真理的魅力，推动我市教育事业不断发展，本报从即日起推出“优秀教师风采”系列报道，敬请读者垂注。

含参数的函数单调性问题，直线与圆锥曲线关系……在高中学科中，“数学恐惧症”是不少学生的学习困扰。在韶关市第一中学，奋斗在教育教学第一线的侯新兰，勤于求索、兢兢业业，不断优化课堂教学，带领学生“曲径通幽”，遨游“题海”，让数学课堂变得有趣高效。2013年至2018年，她连续6年被评为该校优秀教师和教学先进个人，其中4年被评为该校优秀班主任，所撰写论文与研究课题多次获得各类奖项。

敬业乐教优化课堂

1999年毕业于湖南师范大学的侯新兰，如今已参加工作20年、担任班主任工作16年。在教学中，她敢于尝试多种形式的教学方法，从“学”“教”“导”三个方面下功夫，不断优化课堂教学。　　

“我认为成功的课堂教学，不只是简单地演示、印证，而是要善于创造一种‘情景’，或语言、或动作、或图案、或实物，适时启发引导，做到既注重知识的传授，更注重学生能力的培养。”

侯新兰认为，有的学生觉得数学难学，主要是有畏难情绪，不想做只想听，要打破这种抵触心理，必须注重课堂的有效性和学生能力的培养。“因为数学要求推理过程、做题方法都要准确到位，我上课时要求学生必须有草稿纸在旁边，通过限时训练等，提高他们做题的能力；另外也会借助多媒体的形式，在立体几何等教学中，让学生一目了然，培养数学思维和兴趣。”　　

20年来，为了上好每一堂课，侯新兰潜心钻研教材，积极阅读各类数学参考资料，大量练习解答各类考题，坚持与学生一道做高考数学模拟试卷，保持敏捷的解题思维。同时，到华师附中、东莞中学等，认真学习他们高考备考的经验，积极参加业务培训。她所教的课程受到学生的欢迎，不仅培养了大批优生，还转化不少后进生。在历年的高三班级数学教学中，个人和学校高考成绩优异。　　

在课堂外，她也始终敬业乐教，“用心”为学生服务，坚持“腿勤”——总爱往课室、宿舍跑，坚持“嘴勤”——乐意与学生交流、谈心……今年她所带的高一（3）班学生方芷莹为遇到这样优秀的老师感到幸运。“侯老师是个很负责任的老师，作为班主任也经常来宿舍看我们。有时候我们遇到数学难题，去办公室找她，她也非常乐意帮我们解答，也希望未来三年能在她的栽培下变得更好。”

精于教研以老带新

在多年的教学和班主任工作中，不管多忙，侯新兰都坚持走“以教研促教学，以教改求实效”的路子，积极进行教育教学科研工作，在学科建设和示范引领方面作出突出贡献。由于专业方面的不俗表现和业绩，她被韶关市教育局教研室聘请为韶关市高三摸底考试命题教师，还聘为韶关市第一中学教学命题中心人之一。　　

2015年11月，她跟随市教育局教研室送教下乡到新丰县，给高三学生上一节第二轮复习示范课《直线与圆锥曲线关系》，生动有趣地教会学生怎样在做解析几何题型中得到高分；同时与新丰县第一中学同行们一起探讨，如何解决高三学生克服做解析几何这一章节题型的恐惧心理，教会基础较差的学生如何得到基本分，取得良好效果。　　

韶关市第一中学教学处主任周波介绍，侯新兰在潜心教学教研的同时，思考不断，笔耕不辍。她撰写了《探析高考数学中恒成立问题的解题策略》等多篇论文，其中撰写的《高中数学复习课教学现状的调查分析》《如何提高新形势下高三数学复习的有效性》分别在2016年、2017年教研会上获韶关市一等奖。　　

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。为了以老带新，让更多年轻教师尽快成为学校的教学骨干，侯新兰还主动承担培训年轻教师的任务，在教育和教学“结对子”“一帮一”活动中积极扶持年轻教师成长，通过帮助他们制定专业成长规划、互相听课评课、共同研究高考试卷、探讨教学策略、指导课题申报和研究等等，对他们的教学、班主任工作、教育科研进行悉心指导和帮助。在她的指导和帮助下，许多年轻教师脱颖而出，成为高中数学教学的主力军，在教育事业中不断进步。

作者：韶关日报记者 吴梦雁 通讯员 卢升