百年大计，教育为本。教育兴则国家兴，教育强则国家强。学校作为知识的殿堂和人才的摇篮，其建设意义深远且重大。
韶关市华明实验中学全景图。
韶关市华明实验中学。
韶关市华明实验中学（下称“华明中学”）是我市2024年最有影响力的政企合作项目之一，致力于打造一所省级重点、全寄宿制民办高中学校，并聘请广大附中前校长邓云洲教授担任教学总负责人。据悉，在邓云洲担任校长期间，广大附中的高考重本率从2005年19%上升到2020年96%，超100人被北大清华录取，985高校上线率52%、211高校上线率85%。重本率名列广州市前三；五大学科奥赛全国一等奖位居广州市第二、全省前四、全国百强校行列。广大附中被家长、社会称为广州市“加工能力最强的学校”。
“花朵”的绽放离不开“园丁”的辛勤耕耘。近日，邓云洲接受媒体采访时表示，“华明中学将秉承着‘建一流学校，树一流形象’的教育理念，以省城教育资源为依托，全面移植广大附中先进的教育理念，引入全国各级各类优秀教师，让粤北的孩子享受省城的优质教育。”
邓云洲：著名教育专家
教育学学科教授，广州大学博士生导师。原广州大学附属中学校长、广大附中教育集团荣誉理事长。现任广东省教育学专业委员会秘书长，广州市学校心理学会副会长，香港公开大学客座教授。出版16部教育学著作，如《能力构建及培养》《班主任工作的理论与实践》等。在任广大附中校长16年间，把一所广州二流学校带到广州市前三。先后培养了百余名清华北大学子。荣获广州市教育科学成就奖、哲学社科优秀成果奖、荣获广东省高教厅黄华奖、荣获国家“八五”优秀科技成果奖。2014年荣获全国“十佳卓越校长”称号。
示范学校 构建教育梦想蓝图
“教育的本质是育人，而非单纯的知识传授。”邓云洲在谈及办学愿景时强调，华明中学将坚持以“以生为本，与时俱进，培养面向未来的人才”为办学理念，以优质教育和优质服务树立学校形象，全面提升学校的综合实力，让学校成为广东省内外有一定影响力的特色学校，成为有效落实现代教育理念，办学质量优良，办学特色鲜明的民办教育示范学校。
华明中学自动工建设以来，备受广大市民的广泛关注。
如今，学校基本完成建设，拟定2025年7月正设高三复读班，2025年8月下旬开始高一新生军训，9月正式开学。总建筑面积超10万㎡，涵盖综合、科技功能室、STEAM创客空间与AI创新室,激发学生探索热情，并建设有国防教育活动场馆、400米运动场及室内体育馆,促进学生全面发展。
同时，为进一步提升教学质量,华明中学聘请了多位五大学科竞赛教练员，正高级、特级教师12人,高级教师15人、中青年教师若干,并配置了先进的精品课程课室和录播课室,助力师生共同成长,推动教育创新与发展。
“华明中学规划开设75个班,招生总人数为3000人。2025年秋季高一规划招生300人（含自主招生30名、公费生30名）。”邓云洲介绍道。同时，他表示，学校将通过课程体系重构、教学方式革新及评价体系优化，推动学生从“被动学习”转向“主动探索”，实现个性化成长与综合素质提升。
“教育孩子就像种花，我们只要给孩子足够的阳光，给他培土、施肥、除草，最后他能长成什么样，那是未来的事情，时间会说明一切。”邓云洲表示，华明中学会积极承认和尊重每个学生的个体差异，并坚信天生我材必有用，用情怀去唤醒懵懂，去激励上进，点燃希望，让每一个孩子“做最好的自己”，去超越自身和环境的局限性，实现生命价值的最大化！
三大课程激发学生自身潜力
“教学课程建设是学校教育体系中的核心环节，是保证教学质量和培养高素质人才的关键所在。”邓云洲坦言。在当今信息时代，教育环境日新月异，课程建设的重要性愈发凸显。
如何结合韶关实际情况，设置相应的课程，也是摆在华明中学面前的一道难关。为此，华明中学成立了课程研究小组，因地制宜、因材施教，并决定通过打造综合素养课、活动教育课、素质拓展课，培养孩子面向未来的能力和素养。
打造综合素养课，致力实现国家课程与校本课程相结合的最佳实践。这一课程拒绝“填鸭”和“题海战术”，将通过多元的教学策略和丰富的思维工具，激发学生的学习兴趣，让学生理解并掌握学科知识的本质，做到融会贯通、举一反三。
素质拓展课程则注重发展个性特长，开拓全球视野。邓云洲告诉记者，华明中学将积极开设涵盖科技、乐器、艺术、语言、运动和综合技能等超过50项活动拓展课程，帮助孩子发现兴趣、挖掘潜能，成为更好的自己，同时提供各类舞台，让每个孩子的天赋和努力都能被看见。
活动教育课程，则坚持以传统文化陶冶学生情操，以丰富的实践活动塑造学生的品格。据邓云洲介绍，未来，华明中学将以丰富的实践活动锻造学生品格，让学生在活动中增长自信，极大激发学习的热情，提升学习的内驱力。
“这三大课程为学生明确努力方向，能够客观、多维度地反映学生的真实水平和进步情况，激励学生不断挖掘自身潜力，有针对性地提升自我，成就最好的自己。”邓云洲表示。
四种班型因人而异因材施教
“教育是一项复杂而重要的任务，他不仅关乎知识的传递，更关乎个体的发展和成长，因此，要因人而异，因材施教。”邓云洲表示，华明中学为此设立九龄班（竞赛方向）、强基班、国防班、课改班四种班型，旨在帮助每个学生找到适合自己的学习方式和道路。
九龄班以985高校为起点，以清北为目标，通过系统的学习和指导，帮助学生在各类学科竞赛中取得优异成绩，同时为他们的学术发展和未来升学提供强有力的支持。
“就读九龄班的学生，我们计划在高一上学期就快速完成大部分高中课内知识，如数学完成必修，物理完成力学与电磁学，辅以基本竞赛知识，高一下学期开始系统学习竞赛大纲内容，如数学竞赛一试/二试模块，并同步刷题巩固。高二开始便冲刺省级、国家级奖项，参与模拟赛和特训营，冲刺中科大少年班、西安交大少年班、东南大学少年班。高三则根据竞赛结果调整策略，如继续冲刺决赛或回归高考。”邓云洲介绍道。
强基班，重点对标985高校强基计划，主要是为培养具有扎实学科基础、创新能力和综合素质的优秀学生而设立的特殊班级，旨在为国家培养基础学科领域的拔尖人才。强基班的学生，可以通过强基计划及高校综合评价计划进入顶尖高校，如清北复交等39所双一流高校。
国防班，顾名思义以考入各级各类军警、政法院校为方向而设立的特殊班级。国防班采用半军事化管理，在完成国家基础课程之上，由军队或国防教育机构选派经验丰富的教官，负责军事训练和国防教育，包括每周进行政治理论、军事理论、国防体育、军事技能等军政课程，同时，融入基础军事技能训练，如队列训练、体能训练、战术演练等，野外生存训练、应急救护技能等实践课程。
课改班，是根据学生的学习水平和兴趣爱好将学生分为不同的层次，如基础层、提高层和拓展层而设置的班型。这一班型秉持因材施教的原则，为不同层次的学生制定相应的教学计划、教学内容和教学方法。教学更加具有针对性和实效性，帮助学生更好理解和掌握学科知识，助力每个学生获得适合自己的教育，从而能够更好地发挥自己的潜力。
四项工程 筑牢立德树人根基
立足丰厚人文积淀和独特教学资源，华明中学将积极实施师资队伍建设工程、优生培养工程、基于“双减”背景下的学生劳动活动课程建设工程、家长学校建设工程等四项工程，用实际行动履行教育强国、服务中华民族伟大复兴的责任与使命，着力打造健康、向上、有为的学生培养生态。
师资队伍建设工程，顾名思义便是要培养一支高质量教师队伍。邓云洲表示，华明中学将整合国内外教育资源，打造完善的教师培养和赋能体系，并实施“师徒结对”青蓝工程，为每位教师制定个性化培养方案，同时提供丰富的培训和教研交流平台,让老师们吸收全球前沿学术成果，不断提升教学胜任力。
家长学校建设工程，则旨在为学生及其家长的无边界探究学习提供丰富的社会资源，同时，每年举办各类高品质的家长沙龙、家长工作坊等课程与服务，帮助家长解决家庭教育的难点痛点，同时也为家长交流搭建经验交换的平台。
优生培养工程，言简意赅就是学校将做好优生培养的顶层设计，统筹谋划，制定适合本学校的优生培养方案，解决优生“吃”不好、“吃”不饱的难题。
劳动活动课程建设工程，即学校将以劳动观念与劳动品质为引领，以开放的姿态实施劳动课程，组织丰富多样的劳动实践方式，让学生经历完整的劳动实践过程，并通过评价进行引导，同时积极与家庭和社区进行合作，发挥教育合力。
五心育人 促进学生心理健康
学生是学校的主角，学生成长是学校教育的目的。邓云洲深知，要教育好学生，首先要关心学生，从思想上积极引导、学习上耐心帮助、生活上体贴关怀，用爱心感染他们，做学生的引路人、贴心人、知心人。
“华明中学的最大的教育特色就是‘五心教育’，我们要求全体教职员工对学生要充满爱心、热心、细心、关心、责任心。”邓云洲这样告诉记者。
“教师要教育好学生，首先要有一颗爱心。这是最重要的，如果这个环节做得不好后面的都是搞不上去的。”邓云洲说，“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”，只有满怀一颗爱心去对待学生，才会全身心投入教学当中，并思考着如何才能教好学生。他认为每个学生都是独一无二的个体，应耐心倾听同学们的问题和困惑，并给予积极的指导和支持。
同时，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会建设者、提高民族素质的使命。一个好的教师必须挚爱自己的职业，对教学抱以极大的热情，对学生的身心健康发展给予足够的重视。一旦你对学生具有了极强的责任心，学生就会时时刻刻尊重你，模仿你，向你学习做人的道理。
现在的独生子女具有娇生惯养、调皮、自私、固执、上进心差、承受力低的特点，教师在教育学生时，会受到一些学生的不服从（如顶嘴，不接受教育），当学生不服从你的教育时，邓云洲认为，教师不能和学生一般见识，更不能和学生进行秋后算账，要耐心地分析学生，分析自己，反省自己，经过耐心的研究去教育学生，关心学生。
总之，教师应在教育教学中有效地、高效地、适时地、巧妙地、合理地用“五心”教育学生。“我相信，老师只要做到这‘五心’，我们的校园一定是充满爱和温暖的校园。”邓云洲自信而言。
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