东莞韶关两地教育“组团式”帮扶以来，东莞、韶关两地先后多名教师团队携手共进、同题共答，帮助提升教学质量、教师队伍能力、学生综合素质和学校管理水平，写下韶关市的县域教育振兴的新篇章。

打造带不走的强师队伍

2023至2024学年，东莞选派152名优秀教师、干部赴韶关进行支教帮扶。我市大胆提拔任用支教教师，在韶关各校挂任中层以上职务的有90人，挂职率超过60%。　　

2023年8月1日，韶关市教育局任命东莞支教教师、松山湖实验中学副校长周琼平为韶关市教育科学研究院副院长。周琼平支教以来，为韶关主讲和组织讲座230多场，承担示范课103节，组织大型莞韶交流活动10场，多次组织韶关骨干教师到东莞优质学校考察学习。　　

支教教师融入韶关教育教学管理体系，既为韶关带来东莞先进的教育理念和模式，也在两市之间起到很好的桥梁和沟通作用。这一举措不仅体现了双方的深度合作，更彰显我市在教育创新方面的决心与行动力。　　

东莞支教团充分发挥名师示范引领作用，打破骨干教师的受援校或区域设限，在韶关成立了26个莞韶支教名师工作坊。支教名师发挥自身专业优势，调动各类资源，主动承担培训、讲座、示范课等活动，引领教学教研，推动学科发展，在教学、教研等多方面给当地教育作出了示范。　　

支教老师以主人翁的精神，主动深入了解我市教育实际情况和需求，全方位参与到各学校、各县区的教育教学活动中。各县（市、区）每学期派出15名教师到东莞学校跟岗学习，200多名韶关市骨干教师、校长学员加入东莞“名师工作室”，参与东莞30多个学科教研基地建设。跟岗教师在东莞学习研修，更新教育教学理念，提高专业能力，回校后撰写心得体会，开设专题讲座，承担公开课，分享跟岗学习成果，充分发挥跟岗学习的辐射作用，推动本校与跟岗学校的持续交流。　　

支教跟岗双向奔赴，实现了人才共享，创新了培养模式，提高了韶关师资队伍素质。

创新“增效”式帮扶模式

东莞与我市深度融合，按照调研需求，携手探索教育帮扶新模式。东莞各镇街采用“组团式”帮扶模式，在我市各县（市、区）开展“诊断送培进校园”“送课送讲大篷车”“心灯计划”“集团沙龙论坛”等活动，助推帮扶工作精准、有效、可持续，形成帮扶工作典型经验和模式。　　

东莞支教教师改变传统的单打独斗的支教模式，采用“组团式”支教帮扶模式。东莞市20个镇街与我市10个县（市、区）结对，成立十个支教组团，集中优质师资力量，依托支教教师原单位优质教育资源，将先进的教育办学理念、学校行政管理、教师队伍建设、课程体系建设、教育信息化及教研教学管理经验与支教学校实际情况相结合，更好地发挥支教团队力量，使示范引领辐射的学校更多、帮扶指导更到位，促使教育帮扶工作迈上新台阶，取得新成效。　　

东莞逐步建立和完善跨市集团化办学工作机制，指导镇街将结对帮扶县区的集团成员校建设为当地的种子学校、中心学校、示范学校。目前，东莞与韶关已共同组建15个跨市教育集团，覆盖韶关18所学校。教育集团龙头学校通过教育教学交流和主题沙龙活动，呈现高质量公开课，展示校本课程特色活动和科普实践活动，展示集团化办学优秀成果，更好地促进莞韶教育优质均衡发展，整体提升集团学校办学水平。　　

2021年9月，在周琼平建议下，南雄教师发展中心牵头组织13所中小学启动集体备课试点工作。在南雄市教育局强力领导和支教团密切配合下，经过两年的推广，南雄市义务教育阶段教育质量得到明显提升。2023年9月，受韶关市教育局委托，东莞韶关支教团牵头起草《韶关市中小学优化集体备课制度实施方案》，并在全市实施推行优化集体备课工作，覆盖全市中小学。这是莞韶对口帮扶工作的一个重大成果。　　

（作者：韶关日报记者 刘璐)