李小华指导学生阅读。
从选择师范专业开始，“教育根植于爱，没有爱就没有教育”的教育理念就扎根在曲江区第一小学语文老师李小华的心中。在30多年的教学工作中，她始终怀着一颗爱心，全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人，坚持用爱托起学生的明天。
真诚与学生相处
李小华先后任教于曲江区白土中学、曲江区第二教工幼儿园、曲江区第一小学。无论身在何方，她对教育的热爱、对探索教育方法的决心都不曾改变。
1989年秋天，李小华走进从教的第一所学校——曲江区白土中学。这所学校在曲江区白土镇，交通闭塞、条件艰苦，她看到的却是学生的纯洁无瑕和学生对知识的渴求，她立志要成为一名好老师。
“李老师，我没想到你居然会接我的电话。”“小红（化名）怎么了，有什么老师能帮你的？”……当时，刚毕业的李小华从白土中学开始自己的从教生涯。作为初来乍到的小“萌新”，如何才能快速融入教学，获得孩子和家长们的信任呢？她笑言，自己是用“魔法”打败“魔法”。
为了增加与学生相处的时间，李小华下课后留在教室，把自己当作学生中的一员，倾听他们的故事，还将自己的联系方式留给学生，鼓励他们有问题随时联系她。没几天，她便接到了班里一名学生的求助电话，在连续几天的交流中，她了解到这名同学正在为不知如何与同学相处而苦恼。李小华便耐心开导他，帮他出主意，很快效果就显现了，课堂上提问时逐渐多了这名同学的声音。
生活中，李小华总是关注学生的成长和思想动态。她经常将自己的早餐分给没来得及吃早餐的学生，在课后的时间里陪伴因家长忙碌而暂时无暇顾及的学生，鼓励内向的学生勇于展现自己，和学生聊天、谈心、谈未来……日复一日，李小华与学生的心早已连在一起，她不仅是学生的语文老师，更是他们的大姐姐，甚至是“妈妈”。
“在与学生相处中，我越发明白爱才是化解一切问题的良药。”在李小华看来，每个学生都是独立的个体，有着自己的思想与看法，学会认可他们，站在他们的角度看待问题，引导他们正确认知世界至关重要，这也是李小华掌握的“魔法”。
高标准要求自己
李小华对学生宽容有耐心，对自己却很严苛。从教30多年来，李小华极少请假，始终以高标准、严要求来对待自己。
2002年，李小华调入曲江区第一小学，开始她的小学语文教学。
对于语文教学，李小华有着自己的见解，主张构建一个生动、充满活力的课堂，形成“以学为中心，以学生自主性、实践性活动为基础的动态、开放”的课堂教学过程，打造学生喜爱的阳光课堂，培育活泼健康、自信进取的学生。
对待学生，李小华因材施教。“我对李老师的印象除了是一名教学水平很高的老师之外，更多的印象是像妈妈，让人倍感温暖。”“李老师教学时总是能准确切入要点，讲课思路清晰，经常是一节课能顶得上好几节课的效用。同时，作为班主任，她因材施教，真诚对待每一名学生。每一次考试完，她都会单独找我们分析优劣势，帮助我们建立下一步学习计划。”30多年来，她培养了无数优秀毕业生，每一届学生都对她评价很高。
“一路走来，得到了太多感动与鼓励，让我一路披荆斩棘。所以，我要把这份幸福和爱一直传递下去，育树成林，林多成荫，让教育成为最美的遇见。”李小华说。
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