这个暑假，韶关中小学生开心极了，没有了写不完的作业，不用参加一个接一个的学科培训，可以到博物馆、科技馆等地参观，体验历史文化、感受科技力量；可以参加夏令营，探寻大自然的奥秘；也可以到学校进行暑期托管，学习自己感兴趣的课程……这是“双减”政策落地一年后，韶关市中小学学生学习负担减轻、学生素质得到全面发展的一个缩影。　　

一年来，韶关优化作业管理设计、开展课后服务、从严规范校外培训，切实减轻学生负担，促进学生全面发展，营造健康良好的教育环境。

作业“瘦身”，实践活动更多样

“今年假期作业不多，有更多空闲时间可以结合孩子的兴趣培养一些技能、参加一些实践活动。”黄同学今年二年级升三年级，她妈妈说：“平时只有阅读任务，其余时间上午就送孩子来学校学习戏曲，下午去游泳锻炼身体。”　　

作业负担过重是学生学业负担的主要原因。“双减”一年来，韶关建立和完善作业管理制度，各中小学校深入研究作业设计，科学设计符合新时代育人要求、体现学校特点、适合学生实际的作业，切实减轻学生过重作业负担，强化作业育人功能，体现作业育人价值。　　

早在2021年12月底，韶关全市义务教育学校建立作业公示制度、作业管理细则、作业时间控制达标、不给学生家长布置作业或者要求家长批改作业等国家检测四项指标学校达标数已达100%。　　

教师布置作业不再采用“题海战术”，而是教研活动的重要组成。“上一学期，学校教研组将优化作业设计作为校本教研的重点内容，进行提质增效的全新作业设计，引导教师根据学情科学、精准设计作业内容。比如数学老师在设计乘法作业时，不再让学生死记硬背，而是通过让学生亲手制作乘法转盘，体会乘法的奥秘，促进思维发展。”东岗小学教学主任说道。

作业“瘦身”了，但效果很明显。中小学生不再奔波于学科补习之间，将更多的时间和精力投入到个人兴趣与素质培养中。非学科类培训受到关注，不少家长选择给孩子报名游泳、篮球、绘画等兴趣班，充实假期生活。

提升课后服务质量，引领学生全面发展

孩子、家长、老师在学业负担上做“减法”，在教育方式和质量上不断做“加法”。全市义务教育阶段学校在市教育局的组织下，全面开展课后服务，各中、小学充分利用学校师资、场地等教育资源，推行“5+2”课后服务模式，积极开展各种课后育人活动。　　作业辅导、特色足球、书法、朗诵、演讲……一年来，全市各地不断丰富和拓展课后服务的内容，研究动静结合的课后服务体系，做到“一县一策”“一校一案”，一定程度上满足了学生多样化的学习需求，并让课后服务成为促进学生德智体美劳全面发展的创新实践。　　

“我们课后服务的时间在下午4点30到6点整，语数英学科教师轮流进班，耐心辅导孩子们完成当天的作业。此外，学校开展了音乐、体育、书画等非学科类课后服务，促进学生全面发展。”东岗小学的教学主任说道，上一学期全校大概60%以上的学生都会选择课后托管，这一措施很好地解决了学生放学时间与家长下班时间不符难以接送学生的问题，受到了家长的广泛好评。　　

各学校根据“一校一案”原则，围绕德智体美劳“五育”内容，开展“项目菜单”式课后服务，学生可以根据兴趣爱好自己“点单”。曲江区沙溪小学小主持、书法、素描，余靖小学舞蹈、民乐、足球、篮球……“社”彩缤纷的社团活动、花式多样的劳动体验、陶冶身心的艺术创作、强身健体的体育活动和游戏等，让课后服务形成了步调一致、各校不同、多点开花的局面。

严管校外培训机构，开启学校暑期托管试点

为切实减轻义务教育学校学生校外培训负担和家长经济负担，从2021年8月起，我市全面停止了学科类校外培训机构的审批备案工作，教育、人社、民政、市场监管等部门联动，在全市范围内对校外培训机构进行了多轮地毯式全覆盖清查，将学科类校外培训机构全面纳入在线监管对象，实行网格化管理。截至目前，全市学科类培训机构完成营转非100%，预收费纳入监管的培训机构达到100%。　　

今年暑假，全市各地陆续开展校外培训（托管）机构暑期专项治理行动，对校外培训机构办学资质、办学行为、安全隐患等进行全面检查，巩固我市校外培训机构治理成果，严防校外培训变异反弹，促进校外培训、托管机构规范化管理。　　

校外培训（托管）机构治理虽然一定程度上减去了中小学生在校外的负担，但新的问题随之而来。暑假作业少，担心孩子过于放松，在家看电子产品时间过长，又无人看管。　　

为努力满足家长对中小学生课后服务的迫切需求，解决学生暑期“看护难”等问题，引导和帮助学生度过一个安全、快乐、有意义的假期，我市在这个暑期开展校内托管服务试点。其中，东岗小学作为武江区试点学校在这个暑假先行先试，为同学们提供了戏曲、民乐、篮球、乒乓球等特色课程，促进学生全面发展、健康成长。　　

“我女儿对音乐很感兴趣，知道学校暑期开设了相关特色课程就报了名，既可以解决我们上班无人看护的问题，又能培养孩子兴趣爱好。”今年一升二的周同学妈妈说道，孩子更愿意来到学校进行上课，老师和同学都很熟悉，我们比较放心。　　

据该学校相关负责人介绍，这个暑假大概不到100人报名参加校内托管，学校依托现有老师的资源和聘用校外老师开设特色课程，满足学生多样化的需求，五育并举，提高学校课后服务水平，为学生提高素质促进自身全面发展带来了新的选择。

作者：韶关日报全媒体记者 陆瑶

编辑：张惠娟