为更好地实现双向衔接，减缓衔接坡度，帮助幼儿实现从幼儿园到小学的过渡。近日，曲江区教师发展中心组织区属小学业务副校长及一年级教师代表、幼儿园园长及教师代表在曲江区第一幼儿园开展曲江区幼儿园和小学双向衔接研讨交流活动，全力推进幼小衔接工作，确保衔接科学、有效。

活动中，与会人员走近幼儿，观摩了幼儿的各项活动，观看了幼小衔接小视频，聆听了曲江区第一幼儿园、曲江区第二幼儿园、曲江区实验小学幼小衔接经验分享，区教师发展中心学前教育教研员作了《幼小衔接，我们一直在行动》讲座，对幼小衔接相关政策文件进行了深入解读，并提出幼小衔接的重点任务。

分享环节结束后，与会人员分成4个小组，通过“世界咖啡”的模式，围绕“幼儿园和小学在幼小衔接过程中面临哪些困难或困惑？希望对方做哪些配合，做到双向衔接，减缓衔接坡度？”“进入小学后，孩子们通常会遇到什么问题？我们该如何引导？”等热点难点问题展开了深入而热烈的讨论，并把讨论结果进行分享。

本次研讨会，加强了幼儿园和小学在儿童发展、课程、教学等方面的研究交流，并对衔接重点、难点进行了探讨和研究。区教师发展中心相关领导强调：幼儿园和小学都要提高认识、积极行动、聚拢合力，探索幼小协同的有效机制，切实做好科学的双向衔接工作，努力把幼小衔接的“陡坡”变成“缓坡”，共建科学衔接教育生态。

作者：韶关日报全媒体记者 邱日欣 通讯员 曾桂林 赖丽琴 方程璐

编辑：张惠娟