记者日前在韶关市和平路小学走访了解到，该校创新推出“1-2-3”精准研修模式，推进教师信息技术能力提升工程2.0，并取得一定成效。　　

据悉，“1-2-3”精准研修模式是指结合“1个中心、2个模块、3个阶段”实施精准校本研修。1个中心是指以“精准教研为中心”，落实精准学情分析、精深集体备课、精磨课堂教学、精准评测干预、精心调整设计的“五环精准教研”；2个模块是指采用网络研修和校本研修双轨并行的混合研修模式，全员参与教研活动；3个阶段，即全员经历“培训-实践-提炼”3个阶段的研修，让不同层次的教师获得不同的发展。　　

该校整校推进能力提升工程2.0培训已取得初步成效，截至目前，校本研修通过率达100%；教师信息化应用课堂实录、微课、教学片段等已在省平台提交78节；开展能力提升工程2.0主题教研活动24次；承担能力提升工程2.0示范课例10节；信息技术骨干教师先后走进浈江区乐园镇长乐中心小学、翁源县坝仔镇中心小学等乡镇学校开展信息教学帮扶活动，带动区域及乡镇学校信息技术应用能力提升。

作者：韶关日报全媒体记者 聂珍兰

编辑：李建群