用爱撑起深山孩子求学梦——乐昌市大源镇中心学校新教学点启用侧记

3月28日,雨过天晴。乐昌市大源镇中心学校新教学点正式投入使用。43名小学生穿着新校服,坚定有力地行队礼仰望着五星红旗在国歌声中冉冉升起。  

墙外新茶待采,远望春山如黛。一切都是生机勃发的样子。

条件变好了,质朴的心不变

“哪一个地方最安全、最温暖、最舒适?”四年级语文老师在新教室里讲着冰心的《繁星》。若在诗中,自然是母亲的怀抱最温暖。但在新教学点启用的特殊日子,环境优美、设施更加完善的新教舍无疑给了孩子们最大的喜悦和温暖。  

与住了两年多的桥头村教学点相比,由原墩子村委会改建而成的新教学点面积是原来的4倍,还多了篮球场和功能室,开阔的场地更适合孩子爱玩、好动的天性。教学点的邱老师也由衷地感到高兴。“在原桥头教学点时,孩子们最喜欢信息技术课。现在功能室里又添置了一批新电脑,孩子们可高兴了。”  

厨房里,木耳炒鸡、水煮咸蛋、卤鸭翅在锅里冒着热气。当天起,由爱心企业捐赠的三年营养餐计划也正式启动。即使不住校的孩子中午也可以在教学点吃上热腾腾的饭菜。宿舍里,空调、热水器、洗衣机样样俱全。被褥、枕头、洗漱用品统一配备。升旗手王婷同学开心地说:“操场变大了,教室更明亮了,宿舍有了专用的洗漱间。我喜欢这里的一切。”原本不放心孩子住校的桥头村家长们对新的教学点也感到十分满意。  

五年级学生在启用仪式结束后举行了主题班会,电子白板上投映出“学会感恩”的主题词。即使每个班人数都不多,音箱、投影仪、空调,这些配置一件也不少。谢志坚老师告诉孩子们,要用实际行动“感恩”。比如,爱护学习、生活用品,不浪费爱心人士提供的营养餐。丁佳蕊同学表示要认真学习,努力提高自己,以后也做一个有能力帮助别人的人。  

无论是优美的诗歌,还是质朴的感恩,老师们都在向学生传播着爱与美的教育。虽然大源镇中心学校还未能复建,“德当思源、立源志远”“学必探源、学而思进”的校风校训在师生中却一日未忘。开学半日课,让记者也受益良多。

镇中心学校加快建设

湖洞村的一位准家长来回把新教学点看了一遍说:“明年可以放心把孩子送来上小学了。”眼下,他还在想办法把孩子送去乐昌市区先上一年幼儿园。常住人口不足3000人的大源镇,目前没有幼儿园,没有初中。大源镇中心学校校长廖又楷告诉记者,因乐昌峡水利枢纽工程建设,大源镇镇区全部淹没成为库区。全镇9个村,现在只保留这一个教学点,大部分孩子都进城区就学了。  

记者发现,六年级教室里还有14个孩子,一年级教室里只坐着4个孩子。“学生一年比一年少。”但是只要教学点还在,哪怕只有一个学生,廖校长和老师们都会坚持下去。正如他在启用仪式上所讲,要努力让孩子都能享有公平而有质量的教育,真正落实“一个都不能少”的教育本源。  

据了解,经韶关市、乐昌市与省发改委、水利厅、粤海集团积极沟通协调,现已基本形成共识并准备于近期签订补充协议,待资金到位后马上实施大源镇新镇区建设,即时加快大源镇中心学校建设。

让更多孩子走出大山

新教学点的基础设施和教学条件有了明显的改善和提高,有效满足了湖洞、桥头、墩子、新秦等周边村的孩子就学需求。如今,教学点整体搬迁顺利完成,但这并不是最终目的。“希望能看到孩子们走出大山,融入外面的世界。”大源人谢老师说,30年前自己也是一步步走出大山,才成长为一名教师,“走出去才能看得更远。”  

大源镇近400个义务阶段学生,目前有300多在乐昌城区。留在教学点的有10位老师。几位再过两年就要退休的老师说,“从人数、教学设备上来说,我们这个教学点配置还是很合适的。但是我们大部分是语文、数学老师。还有一个专业的英语老师。其余音、美、体课大部分也是我们兼顾。讲内心话,我们也希望孩子都能去城里接受更全面、优质的教育。”  

从墩子村到乐昌城区,和到梅花、坪石差不多一样远,车程约90分钟,村民形容这里是“三不靠”,到哪儿都不就近。据了解,新的圩镇建设距离乐昌城区并不远,孩子搬到镇中心学校后仍需住宿。权衡之下,到城区就读无疑是一个更好的选择。  

来观看升旗仪式的村民邓女士就想得很长远,早早把孩子送去乐昌城里读书了。“孩子迟早都要长大离开,让他们早点适应外面的生活更好。”900多人的墩子村,目前常住人口只有200多人。“走出去”已是超过三分之二人口的选择。随着新型城镇化的加速推进,将有更多的人作出这种选择。  

让更多孩子走出大山,到更好更高的学校去求学,让他们用知识创造更好的明天,是党和政府的追求目标和职责,也是推进以人为核心的新型城镇化的重要内容。惟有破解突出难题,提升城镇化质量,进一步强化基本公共服务保障,加快城乡基本公共服务均等化步伐,平衡公共需求与资源配置,解决好农业转移人口的住房、教育、医疗、养老等基本问题,才能让更多的人敢于“走出去”,“让孩子享有公平而有质量的教育”才能照进现实。



作者:韶关日报全媒体记者 文静

编辑:何敏


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