新丰:春风化雨润桃李 翰墨芬芳春满园

前 言

百年大计,教育为本;千秋大业,人才为先。教育是一座城市发展进步的标志,更是一座城市未来发展的希望所在。“新丰正处于历史上的最好发展时期,未来三年全县经济社会发展将取得巨大成效,而社会稳定、人才辈出是前提,是实现宏伟蓝图的重要保障。”新丰县委书记陈波在调研全县教育工作时掷地有声地说。  

近年来,新丰县坚持以办人民满意教育为目标,坚持教育优先发展战略,把推进义务教育均衡发展作为教育工作的重中之重,以创建“广东省推进教育现代化先进县”为主抓手,着力优化教育结构,合理配置教育资源,不断深化教育改革,全面推进素质教育,实现了教育事业协调优质发展。

2018年被评为首批省级艺术教育特色学校的新丰县实验小学。

坚持以德为先  立德树人培育新风貌

德育是整个教育的灵魂。师德整体水平的高低制约着整个教育的发展质量。  

对此,新丰县高度重视,陈波在兼任新丰县委书记的一年多时间里,先后三次专题调研该县学校德育工作,以《立德树人、学为人师、行为世范》为题,为全县中小学教职员工作教育发展专题辅导课,专门召集并主持幼儿园到高中各阶段学校负责人参加的学校德育专题研讨会,以上率下抓德育,树立“德育为先”的鲜明导向,营造“以德为先、立德树人”的良好氛围。  

教师无小节,处处是楷模。

师德师风的好坏,不仅关乎教师队伍形象,也影响学生人生观、价值观及学生健康成长。经过把脉会诊,新丰县与北京世纪明德教育研究院、韶关学院中小学教师发展中心合作,共同制定了《新丰县教育局教育系统工作者培养工程规划方案》,积极开展“强师提质”培训活动,通过加强党的建设,深入推进师德师风建设,以高尚师德情操引领学生发展。  

如今,走进新丰县中小学校,扑面而来的是激情和活力迸射的朝气,感受到的是文明礼貌浸润的氛围。  

老师们欣喜地说,不断加强的德育工作犹如一剂强心剂,让学校呈现出新风正气:打架斗殴的现象少了,和睦相处的多了;乱刻乱画的少了,爱护公物、文物的多了;比吃比穿的少了,节约简朴的多了。越来越多的家长表示,孩子在家捣乱顶嘴的情况少了,主动帮助做家务,懂得感恩了,变得懂事了。  

在公交站,学生自觉排队有序成行;在文明创建等活动中,利用节假日参加公共场所卫生保洁、引导文明交通的小身影更多了,“小手拉大手、文明路上一起走”蔚然成风。  

高质量的德育工作犹如燎原的星火,带动一大群,影响一大片。教职员工、青少年、学生家长乃至社会各界,人人讲道德、人人守道德的崇德向善社会氛围日趋浓郁,道德之花在新丰大地上落地生根、璀璨绽放。

县城一小学生在“墨舞云髻·童梦花开”开笔礼活动中互正衣冠。

推行素质教育  多元文化触发新内涵

新丰文脉绵延,源远流长,如何在新时代下发掘并利用好这些文化资源,并将其与日常的教育教学深度融合是新丰县众多教育工作者长期以来关注和研究的课题。就在记者采访前几日,新丰县城第一小学首届源文化大讲堂成功开讲。120多名家长代表及30余名教师代表参加了源文化的学习探讨。  

据悉,县城第一小学自创建源文化以来,在全国知名校长许贤苏、广州三育学校品牌策划专家熊庆伟、星海音乐学院教授陈艺峤、深圳艺术学校副校长张宝生等专家的大力支持下,对原有文化进行梳理甄别、传承与创新,如今已基本形成了“学生有特长、教师有特色、教学有质量、办学有成效、社会有声誉”的学校特色。  

一小有“源”,二中“和乐”。新丰县第二中学相关负责人介绍,该校自2012年被定为“韶关市德育特色创新与发展实验学校”后,下大力气加强校园文化建设,坚定“让每一个学生快乐地得到充分发展”的育人理念,积极践行“有礼乃和,行孝至乐”的“和乐”教育。学校以“礼”和“孝”作为两个切入点,开展系列教育活动,促进了全校师生整体素质的提高,使学校校风、学风和师生的精神面貌焕然一新。  

特色已彰显,活力在增强。通过努力,全县目前已有8间中小学彰显出了自己的文化特色。除了上文介绍的县城第一小学“源”文化,县第二中学“和乐”文化,还有县三中法治文化,县城第三小学传统文化,县实验小学“润”文化等有助于营造校园文化氛围,丰富课堂教学内涵,提升学校办学品位的特色文化。其中,县实验小学“善美文化”办学理念还获得了广东省办学理念一等奖。

新丰县第一中学举办“青春与责任并肩,成长与感恩同行”成人礼活动。

引入惠民资源  办学体系形成新格局

去年,国务院印发了《国家教育事业发展“十三五”规划》,强调要促进和规范民办教育发展,鼓励社会力量和民间资本以多种方式进入教育领域,提供多样化教育产品和服务。新丰积极响应国家号召,同时也顺应自身发展需求,多方引入优质的办学资源。  

今年5月,该县顺利签下总投资12亿元的“广东农业科技职业学院”项目。该项目由四川希望教育产业集团有限公司投资,为民办高等职业院校。院校拟设置现代农业技术、休闲农业、生态农业技术、园艺技术、绿色食品检验、农资营销与服务、农业经济管理等专业,先期开办5个专业,5年后增长达到13个专业,争取招生3年后在校学生达10000人。  

此外,该县还引进了“华厦职业技术学院”“广东新丰乡村大学(德荣)”等教育项目,进一步完善办学体系,深入推进教育强县建设,为新丰乃至全市、全省农业发展、乡村振兴提供强有力的人才支撑。  

民间资本的注入,开启了全面提高该县现有民办教育办学水平新篇章,有效补充公办教育资源的不足,当前,该县正在逐步形成民办学校与公办学校互补互促、公平竞争、共同发展的教育新格局。  

天道酬勤,新丰在教育上的一系列努力,换来了满堂荣誉。这其中包括,2015年,顺利通过“全国义务教育基本均衡县”国检,“广东省教育强镇”覆盖率达100%;2016年6月,马头、梅坑两镇顺利通过了“广东省教育强镇”复评督导验收等;2017年,新丰教育局被评为国家义务教育质量检测实施优秀组织单位;2018年,新丰一中、实验小学被评为首批省级艺术教育特色学校等。

新丰县实验小学2016年校园音乐会客家汉乐合奏《江源春韵》。

致力改革创新  师资结构展现新气象

三尺讲台是决定教育质量高下的“第一道关口”。为了把好这个“关口”,新丰县狠抓教师队伍建设,通过实施“511”乡村教师培训、“百千万人才工程”培养对象培训、“名校长、名教师、名班主任”工程、全员培训等项目,从整体上提高师资整体水平。近三年,公开招考选聘教师152人,教师结构不断优化;全县现有全国优秀教师3人,省特级教师4人,市级学科带头人19人,县级名教师和学科带头人80人,省名师工作室1个;在全国“一师一优课,一课一名师”活动中,获得国家教育部奖项3人,省级奖项12人。今年县政府还以特聘专才的方式招收了研究生学历教师34人,目前研究生学历占比已达10.2%。  

同时,积极推进“县管校聘”等教育综合改革,破解机制体制障碍,大力促进义务教育均衡发展。县教育局局长卢其祥说:“我县认真贯彻市政府办《关于推进全市基础教育学校公办教师“县管校聘”管理改革的意见(试行)》的文件精神和改革推进会要求,进一步深化对推进改革的认识,把改革作为中小学教师队伍建设和基础教育高质量均衡发展的重要抓手。”

学生与家长一起利用假期在后山公园开展巩卫创文志愿活动。

据了解,一年多来,全县共召开3次校(园)长、局机关负责人座谈会,组织人员深入3所县城学校、4个乡镇10多所学校调研,认真听取校园长、教师对校长职级制度、教师县管校聘工作意见和建议,进一步补充和完善人事制度改革工作实施方案,同时也加强了人事制度改革政策的宣传力度,为下一步改革工作的正式实施、全面实施竞聘上岗打下良好基础。  

2017年,新丰县还制定了《关于加强新丰县人才队伍建设工作的意见》,出台了一系列优惠政策,筑巢引才留才,打造人才洼地。其中就包含有,制定出台了《新丰县中小学教师参加在职学历教育管理若干规定》,积极鼓励教师参加各种学历层次的继续教育,激发教师自我提升的积极性。  

为立足当地培养更多急需人才,就在上月,新丰县政府与广东财经大学签订了一份县校合作框架协议,共建政产学研平台。根据协议,双方将本着“资源共享、优势互补、互惠互利、共同发展”的原则,通过开展决策咨询与服务、人才培养与引进、科研项目合作与开发等形式,共同开展产学研合作,共建政产学研合作平台,促进人才教育培养、科技成果转化及地方经济社会发展。

由原县教育局办公场所改建成的县城第四幼儿园。 叶杭洲 摄

加大教育投入  均衡发展阔步新征程

在发展过程中,优质教育资源多集中在老城区,学生也跟着汇集到老城区,择校、起早贪黑地接送孩子成为许多家长感觉头疼的事,这种现状也制约了县城未来的建设发展。  

面对这一状况,该县重新调整中小学校布局,规划在县城南片建设县城第四中学、第四幼儿园;在紫城片规划建设县城第五小学、第五幼儿园,既可以解决县城大班额问题,又可以满足义务教育、学前教育学生幼儿就近入学、安全入学的需要。今年,县第四幼儿园投入900多万元,按省级标准改建完成,8月底将投用招生,同期新增4间民办幼儿园,县城幼儿学生“入园难”状况得到改善。  

教育教学离不开教师,如何统筹好城乡师资配置是促进教育均衡的第二步。为了让优质师资能留在边远地区,该县对农村边远小学的教职员实行了基本编与附加编相结合的配备方法,即学生数低于本地区小学定编标准学生数的教学点,增加1名编制;每个年级只有1个班且平均班额低于30人的偏远地区农村小学,增加3—4名编制;负责全乡镇小学、幼儿园业务指导与行政管理工作的乡镇中心小学,其所在乡镇人口5万人以下的可增加3名编制,5—10万人的可增加4名编制,10万人以上可增加5名编制。另外,该县还制定《新丰县县域内义务教育学校校长教师交流轮岗工作的实施方案》等文件,推动校长教师交流轮岗深入开展,重点引导优秀校长和骨干教师向乡村学校流动,确保县域内教师、县镇学校和优质学校、骨干教师到乡村学校交流轮岗比例分别不低于5%、10%、20%,有效促进教师均衡配置。  

引万道清泉润国家花朵,倾一腔热血铸人类灵魂。今天,走进新丰县的各个校园,不仅能看到诗书满屋,桃李盈门,更喜凤凰落梧桐,良驹遇伯乐。在历史的长河中,百年或许只是一瞬。但是,我们有理由相信,进入新时代,承载着深厚文化与宏伟梦想的新丰教育,必将在未来的跨越发展之路上开出更多绚丽的花朵,结出更加丰硕的果实。


(作者:黄俊 黄权伟 陈志佳 罗静兰 罗敬强)

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